20 de noviembre: Día Universal de los Derechos del Niño

"Lo único que todos los niños tienen en común son sus derechos. Todo niño tiene derecho a sobrevivir y prosperar, a recibir una educación, a no ser objeto de violencia y abusos, a participar y a ser escuchado".

Hoy 20 de noviembre es el Día Internacional de los Derechos del Niño, en honor a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia. Este día está dedicado a todas las niñas y niños y tiene como objetivo recordar que todos los chicos tienen derechos que deben ser respetados.

Es un día de celebración muy importante no sólo para dar a conocer los derechos de la infancia, sino también para tomar conciencia de las diferentes situaciones de vulneración en la que muchos niños se encuentran actualmente, concientizando a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo. 

En este Día del Niño recordemos sus derechos más importantes: 

• Todo niño tiene derecho a la vida. El Estado está obligado a garantizar su supervivencia y su desarrollo. 

• Todo niño tiene derecho a un nombre desde su nacimiento y a una nacionalidad.

• El niño tiene derecho a expresar su opinión y a que ésta se tenga en cuenta en todos los asuntos que le afectan. 

• El niño tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

• Todo niño será protegido de cualquier tipo de explotación.

Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables, irrenunciables, innatos e imprescindibles para una buena infancia. 

El objetivo del Día Universal del Niño es recordar al mundo todos estos derechos, y el resto de ellos que integran el tratado de la ONU, teniendo presente en todo momento que los menores son el colectivo más vulnerable, los que más sufren las crisis y los problemas de la sociedad.

Por eso, una vez más, es necesario apelar a la responsabilidad de los adultos, desde los padres, maestros y profesores hasta aquellos que por alguna razón están a cargo de niños y adolescentes. Es a ellos a los que nuestra sociedad debe brindarles en todo momento orientación, información y apoyo -de hecho, hay entidades que se ocupan de esos temas tanto en el ámbito público como en el privado- para que a su vez puedan orientar, informar y apoyar a los niños y adolescentes en el respeto por sus derechos, tantas veces amenazados o vulnerados.

Por Catalina Flynn para Proyecto Pura Vida

Guía para la protección de niños y adolescentes en Internet

La era digital trajo aparejados ciertos problemas para los padres ya que resulta muy difícil controlar qué redes sociales usan los chicos, qué datos personales suben, con quiénes se relacionan vía web y ,lo más peligroso, si llegan a citarse con extraños.

Existen muchas ONG´s argentinas y extranjeras que se ocupan de luchar contra la pedofilia. 

Desde Proyecto Pura Vida te informaremos sobre algunas de ellas y te daremos algunos tips para que tengas en cuenta a la hora de dejar a los chicos con la computadora.

Alerta Vida es una de las principales organizaciones no gubernamentales que trabaja arduamente para descubrir y luego denunciar a los pedófilos que actúan “cazando” niñas/os vía Web, además de seguir casos de abuso sexual. Desde allí salieron datos espeluznantes como que la pedofilia se ha convertido en el mayor negocio criminal seguido por la venta de material pornográfico infantil, ya que la cifra ascendería a más de 22 mil millones de dólares. Asimismo también refieren los titulares de esta ONG que aunque parezca increíble, los que forman parte de esta red de pedofilia se enorgullecen de serlo y descubrieron que hasta tienen un día del orgullo pedófilo, durante el cual crece muchísimo el tráfico de material pornográfico de menores. 

Allí trabajan cerca de 250 voluntarios entre profesionales y no, quienes se encargan de perseguir a los acosadores. 

Grooming Argentina es otra destacada ONG integrada por profesionales interdisciplinarios quienes se abocan a prevenir el abuso sexual originado virtualmente y cuentan con la colaboración de distintos organismos públicos y privados para llevar adelante semejante tarea. Desde allí se dedican a dar charlas informativas y preventivas a toda la comunidad, suman gente e invitan a todo aquel que quiera unirse al equipo de trabajo como voluntario para combatir la pedofilia. Brindan capacitaciones para estar atentos ante cualquier amenaza que se les puedan realizar a los menores y que puedan derivar en delitos sexuales. También, le otorgan asistencia integral a la víctima. 

Además de contar con la ayuda de éstas y otras ONG´s fundadas para perseguir y denunciar casos de abusos sexuales, es muy importante que los padres eduquen y charlen mucho con los chicos para que sepan que nadie puede pedirles fotos de su cuerpo y que bajo ningún concepto deben arreglar encuentros con extraños.

Les dejamos algunos puntos importantes a tener presentes antes de dejar a los niños en compañía de la computadora: 

• Configurar la seguridad de la PC de manera tal que no puedan ingresar a sitios inapropiados para su edad. 

• Ubicarla en un lugar transitado de la casa e interiorizarse acerca de qué páginas visitan. 

• Poner horarios para su uso. 

• En el caso de los adolescentes explicarles los peligros que existen al subir datos personales a las distintas redes sociales y de chatear con gente que no conocen. 

• Como padres es muy importante estar actualizados sobre la existencia de cada red social nueva que aparezca, ya que es una manera de estar más conectados con los adolescentes y más informados sobre cómo son los sitios que usan a diario. 

• Es fundamental charlar constantemente con ellos y también escuchar sus inquietudes para fortalecer la relación y confianza. 

Es de suma importancia que los chicos se sientan contenidos, escuchados y que sepan que pueden apoyarse y contar con sus padres por cualquier motivo. Y como padres hay que saber dedicarles el tiempo que necesitan y construir una relación de total confianza para estar al tanto de cómo va su vida y también para poder prevenir cualquier situación desagradable. Charlar mucho y estar atentos a cualquier cambio de actitud que presenten es básico para poder enfrentar estos temas.

Por Virginia Cattaneo para Proyecto Pura Vida

Acercar la lectura desde la infancia

En el marco de los festejos por sus veinte años de incansable trabajo para acercar a niños y jóvenes a los beneficios de la lectura placentera, Fundación Leer organiza su 15° Maratón Nacional de Lectura. Se celebrará el 15 de septiembre, y las escuelas interesadas en participar pueden inscribirse de forma sencilla en la página web del evento. ¡Hay tiempo hasta el 8 de septiembre!

¿Por qué una maratón nacional de lectura?

El lema que convoca a niños, familias y docentes a sumarse es “Un viaje entre los libros, una mochila del lector que se llena de lecturas”. Invita a que los lectores adultos reflexionemos acerca de qué libros nos tocó a nosotros llevar en nuestra mochila como lectores en la niñez, y es inevitable escapar a las emociones que nos vinculan para siempre a las páginas que recorrimos con miradas curiosas y manitos pequeñas.

La mochila del lector tiene las propiedades del bolso mágico de Mary Poppins: el espacio es infinito, siempre hay lugar para más, y allí dentro nada se pierde. Los libros que leímos en la niñez siguen estando guardados allí, y muchas veces volvemos a sacarlos para compartirlos con primos, sobrinos e hijos (o, por qué no, con nuestro propio niño interior). Las historias que leemos en la infancia son los cimientos sobre los que construiremos nuestra individualidad y personalidad como lectores. Nos acompañan para siempre, se quedan como base sólida sosteniendo ese hábito maravilloso que iremos edificando con el correr de los años. ¡Qué importante es que ayudemos a los chicos a llenar sus mochilas con lecturas divertidas, ingeniosas, inspiradoras y edificantes!

Con la maratón, Fundación Leer busca que la comunidad participe en la generación de un espacio de entretenimiento y recreación en una jornada donde la gran protagonista sea la lectura. Habrá también distintas actividades recreativas y sorteos de libros nuevos de literatura infantil para que las instituciones puedan regalar a sus alumnos. 

“La 15ª Maratón Nacional de Lectura es una de nuestras propuestas para generar concientización sobre la importancia de la inclusión de la lectura en los chicos. Por eso, invitamos a las instituciones, a los docentes y a las familias a que se sumen para hacer este día un espacio de reflexión y compromiso con la educación de los más pequeños”, fueron las palabras de Patricia Mejalelaty, Directora Ejecutiva e iniciadora de Fundación Leer.

La maratón del año 2016 dejó grandes expectativas para este año: participaron más de 17.000 instituciones de todo el país (abarcando casi 3000 localidades), y más de cinco millones de niños, jóvenes y adultos disfrutaron del placer de la lectura recreativa, cargando sus mochilas de lectores con nuevas y enriquecedoras experiencias. Se espera que la edición de este año tenga un alcance similar o superior, y que muchas más páginas llenas de historias, cuentos y enseñanzas se encuentren con manitas pequeñas y ojos curiosos que quieran recorrerlas.

En el caso de esta maratón, cuanto más pesada sea la mochila que nos llevemos, mejor. No se trata de irnos livianos para llegar más rápidos y cómodos a la meta. A esta meta se llega con una sonrisa en el rostro y el corazón lleno de historias nuevas si nos cargamos de lecturas. Hay que aprovechar las particularidades que tiene esta mochila: ¡el espacio es infinito, y toda nueva lectura siempre es bienvenida a sumarse a las anteriores!

Por Daiana Vaquero Vega para Proyecto Pura Vida

Una campaña para que niños y jóvenes lean más

En su libro Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura, la antropóloga francesa Michèle Petit se refiere a la lectura como a un medio para tener acceso a conocimientos y a un uso más fluido y desenvuelto de la lengua que pueden modificar nuestro destino y llevarnos por nuevos caminos. La lectura nos permite entender mejor el mundo que nos rodea y desarrollar nuestros propios pensamientos e ideas acerca de él. También es un instrumento para construirse a uno mismo. La lectura, desde la infancia, constituye el campo de apertura a lo imaginario. Luego, a medida que crecemos, para aquellos que nos consideramos lectores los libros representan un fiel compañero que nos consuela, escucha, entiende, reconforta y apoya en momentos difíciles.

Pero, ¿cómo se construye un lector? ¿Cómo llegamos a convertirnos en visitantes frecuentes de librerías y bibliotecas? ¿Qué se necesita para que se establezca la conexión lector-lectura?

Para María Teresa Andruetto, escritora argentina de libros para niños y jóvenes, “la condición de lector no es algo mágico ni algo quesucede por sí mismo, sino una construcción cultural”. Toda construcción, pues, necesita de cimientos. Ninguna construcción se edifica por sí sola, sino que es el resultado de la colaboración y arduo trabajo de un conjunto de personas que aportan su esfuerzo y capacidad en pos del objetivo.

El contexto es importante en la formación de un niño lector. De acuerdo con Andruetto, hay niños que leen más que otros porque han tenido el privilegio de crecer en contextos en los que son frecuentes las visitas a bibliotecas y librerías, hay libros en los estantes de sus casas porque para la familia es fácil acceder a ellos, y llegan a la escolarización con un cierto “bagaje lector” en sus espaldas. Estos niños, seguramente, son parte de un entorno de lectores que les ofrecen cuentos y revistas y despiertan su interés en la palabra escrita.

Esto nos lleva, entonces, a una pregunta aún más importante: ¿cómo podemos lograr que la oportunidad de ser lectores desde temprana edad esté al alcance de todos?

Fundación Leer comparte la visión de Andruetto y Petit- y de muchos otros, por supuesto- de que “la educación es la puerta a una sociedad mejor” y “la lectura es la llave que despeja el camino”. Desde 1997, trabajan para lograr una sociedad cuyos niños sientan entusiasmo por la lectura y encuentren en ella una fuente de pasión, inspiración, información y placer.

¿Cómo y con quiénes trabaja Fundación Leer?

Fortalecen la alfabetización y el desarrollo de competencias de lectoescritura.

Fomentan el hábito de la lectura.

Mejoran los ambientes de alfabetización en escuelas e instituciones.

Brindan capacitaciones a docentes y profesionales.

Ofrecen acceso a libros y a la lectura para familias en situaciones de vulnerabilidad y riesgo social.

Trabajan con maestros, familias y comunidades de todo el país.

Para celebrar sus 20 años, Fundación Leer esta llevando a cabo una nueva práctica que se propone generar impacto positivo y duradero en el desarrollo personal de estos lectores en formación. Leer 20-20 es un desafío destinado a niños de los 0 a los 12 años que convoca a familias de todo el país. La idea es que los más pequeños lean al menos 20 libros infantiles en un año y que los adultos a cargo de su cuidado participen con ellos de este desafío pensado para hacer de la lectura una experiencia divertida, enriquecedora y al alcance de todos.

¿Cómo funciona? ¿Cómo puedo participar?

Fundación Leer ofrece una plataforma digital gratuita y de fácil acceso con contenidos pensados para incentivar la lectura. En ella, encontrarán lecturas en línea y trivias, y los niños recibirán “medallas” por cada libro leído.

Con la ayuda de un adulto, los niños pueden crear un perfil con sus datos y la plataforma permitirá que accedan a cuentos calificados para su edad.

Cada dos semanas, los usuarios encontrarán nuevos cuentos de destacados autores de literatura infantil y juvenil. También hay tapas de cuentos clásicos ilustradas por artistas argentinos.

Leer 20-20 contribuye a crear un circuito de intercambio en el que el objetivo de formar a niños como lectores es compartido y asumido por todos. En palabras de Patricia Majalelaty, directora de la Fundación Leer, “promover la lectura en los niños es una tarea maravillosa e indelegable. Tradicionalmente, se la concebía como responsabilidad exclusiva de la escuela. Hoy sabemos que es compartida por la familia y todos los adultos que rodeamos la vida de los niños”.

Ese cuento que hoy lee un pequeño puede ser la llave que abra la puerta a un mundo desconocido lleno de cosas por descubrir: sobre sí mismo, sobre su entorno, sobre sus capacidades y posibilidades. Ese cuento a la hora de dormir o después de jugar puede ser la primera de muchas lecturas que lo formarán como persona y le darán las herramientas necesarias para abrirse paso por la vida, deteniéndose de tanto en tanto frente a la vidriera de una librería o la puerta de una biblioteca para reflexionar sobre el amor por los libros que nació de algo tan sencillo y placentero como adentrarse por un par de páginas en universos que comienzan con el clásico “Había una vez…”

Por Daiana Vaquero Vega para Proyecto Pura Vida