Sembrar Conocimiento Es Cosechar Oportunidades

Hoy 11 de septiembre, celebramos en toda la Argentina el Día del Maestro, en conmemoración al fallecimiento del educador Domingo Faustino Sarmiento. 

Dice el refrán que cosechamos lo que sembramos… ¡y el conocimiento se cultiva! (aunque ello no es para nada una tarea sencilla). Sembrar el buen conocimiento para cosechar posibilidades y oportunidades en el futuro no sería posible sin el trabajo constante de nuestros guías fuera de casa: nuestros maestros. 

En este día dedicado a ellos, Pura Vida entrevistó a Giselle Gaitán, docente del nivel inicial de la Escuela Normal Superior Nº4, para que nos cuente cómo vive día a día su vocación de enseñar. 

Muchos son los docentes que han pasado por nuestras vidas a lo largo de todos los años de escuela: el exigente, el que todas las clases toma lección, el que siempre llega de buen humor, el que jamás se olvida detalles o fechas, el que le pone un tinte de romanticismo a la historia o el que debe viajar durante horas o hasta incluso kilómetros para enseñar. Todos ellos día a día nos brindan sus conocimientos y nos educan sobre aspectos que van más allá de lo académico. Poco a poco nos guían mientras nos incorporarnos a la vida en sociedad y nos preparan para el mercado laboral. En este sentido, Giselle explica: “prestamos herramientas por medio del proceso de socialización y alfabetización para que vayan teniendo un contacto con el exterior, aprendiendo de esta manera a manejarse de forma individual para que en un futuro cercano puedan tener una noción sobre que profesión quieren seguir o simplemente para saber las cosas cotidianas de la vida”.

Sembrar conocimiento es cosechar oportunidades. Sentar las bases del conocimiento desde temprana edad nos permite incorporar conceptos e ideas de modo progresivo a través del tiempo. Nuestros maestros cumplen un rol fundamental en este proceso de enseñanza-aprendizaje. Saber y conocer, son sinónimos de más y mejores oportunidades en el futuro. “Hoy en día sigue siendo la educación uno de los elementos más importantes contra cualquier situación que se presente en el mundo que rodea a los niños”, explica Giselle. Este es el camino que nos conducirá a un país sólido en donde la brecha cultural sea cada vez más pequeña. Por ello, es importante destacar el papel del Estado, el cual debe velar siempre por los derechos tanto de niños como de docentes, implementando políticas públicas de acceso a la educación que sean a largo plazo y que permitan disminuir las desigualdades. En este sentido, Giselle explica que actualmente “el gobierno utiliza dos grandes programas en todas las escuelas: ‘Plan Sarmiento’ y ‘Conectar Igualdad’, los cuales están orientados a eliminar la ‘Brecha Digital’, esto quiere decir que nadie se tiene que mantener alejado de esta ‘Aldea Global’, todos tienen que tener el poder para utilizar estas nuevas tecnologías, para poder estar conectados en red y a su vez para acceder a nuevos contenidos”.

Hoy, en este día tan especial, Proyecto Pura Vida quiere homenajear a todos nuestros maestros argentinos que día a día dan lo mejor de sí mismos y nos brindan todos sus conocimientos con amor, paciencia y vocación. 

Por Johanna De Luca

El ABC De La Educación

En 1967 la ONU y la UNESCO declararon el 8 de septiembre como el Día Internacional de la Alfabetización. En este mes dedicado a la enseñanza, Proyecto Pura Vida te cuenta por qué es tan importante saber leer y escribir.

“La alfabetización es mucho más que una prioridad educativa. Es la inversión de futuro por antonomasia y la primera etapa de cuanta nueva alfabetización se emprenda en el siglo XXI. Queremos un siglo en el que todos los niños sepan leer y explotar esta ventaja para ganar en autonomía”(1). 

Esa última palabra de la reflexión marca una de las características más distintivas de una persona: su independencia. Los seres humanos necesitamos de ella para no depender de otros y valernos por nuestra cuenta.

Sin embargo, existen 774 millones (2) de personas en el mundo que no saben leer ni escribir. Por eso es importante recordar que la alfabetización es uno de los derechos humanos fundamentales. A partir de esta herramienta somos capaces de desarrollar otro tipo de potencialidades. 

Se trata de la base que nos permitirá nutrirnos a medida que avanzamos en nuestra vida. Su carencia o falta puede traer problemas, como la dificultad para el desarrollo del pensamiento crítico. “… La alfabetización es el eje mismo de la Educación para Todos y resulta esencial para erradicar la pobreza, reducir la mortalidad infantil, frenar el crecimiento demográfico, lograr la igualdad de género y garantizar el desarrollo sostenible, la paz y la democracia”(3). 

Aquellos que están alfabetizados se hallan dotados de capacidades que les facilitarán el aprendizaje posterior. Al mismo tiempo, es más probable que los padres alfabetizados envíen a sus hijos al colegio (4). Lo cual representa un beneficio para el individuo y la sociedad. 

En Argentina existen varias fundaciones que trabajan en el tema. Algunas lo hacen en conjunto con el estado, lanzando programas que buscan ayudar a los afectados. Es el caso de la Asociación Civil Fortaleciendo Misiones (5), ubicada en la provincia que es cuna de la yerba mate en nuestro país. Junto al Ministerio de Educación desarrollaron un programa destinado a personas jóvenes y adultas (6). 

Otra organización que aborda la temática es Aldeas Infantiles. El lunes 5 de agosto de 2013 inauguraron un Centro de Alfabetización Digital en la provincia de Córdoba. “El foco está puesto en el desarrollo de los niños y jóvenes, pero también en el empoderamiento de las mujeres de la comunidad, a fin de lograr que desarrollen una mayor autoestima y habilidades que les permitan acceder a nuevas oportunidades”, explican en su web (7).

Como mencionaba antes, la escritura y la lectura son ejes indispensables de la educación. Es a partir de ellos que una persona logra desarrollarse en el mundo que vive. En Proyecto Pura Vida creemos que este día, además de celebrarse, debe seguir creando conciencia a nivel global. Una persona que sabe escribir, luego sabe leer; más tarde comprende lo que le dicen y, finalmente, debería ser capaz de sacar sus propias conclusiones. 

A esta última reflexión queda agregar una frase de septiembre del año pasado, publicada

en el blog de Proyecto Pura Vida y expresada por José Luis Sampedro, que decía: “Tenemos que transformar y modificar la enseñanza, por una enseñanza que vaya hacia la libertad de pensamiento, porque si mi pensamiento no es libre, tener la libertad de expresión no tiene valor, porque si lo que profeso no es lo que yo pienso sino lo que me han dicho que piense, entonces no vale nada”(8).

La escritura y la lectura son la base. El resto depende de nosotros y de la sociedad que nos rodea.

________________________________________

[1] Irina Bokova; Directora General de la UNESCO.

[2] Extraído de: http://www.24horas.cl/internacional/hay-774-millones-de-personas-analfabetas-en-el-mundo-830348

[3] Extraído de: http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/literacy-day/

[4] Extraído de: http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/literacy-day/

[5] “Fortaleciendo Misiones”. Disponible en: http://fortalecermisiones.org/

[6] Extraído de: http://fortalecermisiones.org/que-hacemos/

[7] “Inauguramos nuestro primer Centro de Alfabetización Digital en Córdoba “; Aldeas Infantiles. Disponible en: http://www.aldeasinfantiles.org.ar/conozcanos/noticias/Pages/inauguracion-centro-alfabetizacion-digital-cordoba.aspx

[8] Biografía del autor: https://www.escritores.org/biografias/346-jose-luis-sampedro


Por Florencia Soledad Gatell

El Valor De La Equidad

Este 5 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Mujer Indígena. Conocé el motivo de su festejo y descubrí la comunidad detrás de la fecha.

Un día como hoy en 1782, casi 230 años atrás, una mujer quechua llamada Bartolina Sisa murió a manos de fuerzas españolas. “Bartolina provenía de la línea de las Mama T’allas, mujeres autoridades a la par de los hombres que tenían incluso divinidades femeninas propias.  Mujeres inteligentes, laboriosas, guerreras que eran contempladas con respeto dentro de la filosofía Aymara de los opuestos complementarios. Lo femenino y masculino como complementariedad necesaria para el equilibrio…”(1).

Desde la llegada de los españoles a América, se produjeron diferentes levantamientos. Sobre todo en la región de los Andes Centrales, que abarca partes de Bolivia, Perú y Chile. El primer levantamiento, proveniente del amazonas, se produjo en 1742 y estuvo encabezado por Juan Santos Atahualpa. En paralelo siguieron Tomás Katari dentro de Potosí y Tupac Amarú en Cusco (2).

Bartolina fue comandante de guerra de su propia comunidad en 1781 y lidero la contienda durante 8 meses. Primero con su marido, el líder Tupac Catari y luego sola. Ese mismo año fue capturada por los españoles. Se cree que estos intentaron negociar con los Aymara, ya que conocían el vínculo de esta gran luchadora con Catari.  

Sin embargo, desconocían los orígenes de esta y el tipo de sociedades en el que vivían. La mirada patriarcal no les permitió ver que la clave no era ofertar a Bartolina a cambio de Tupac.

Esta breve introducción histórica busca, justamente, introducirlos en cuestiones que van más allá de un asesinato. En momentos que representan cambios significativos en la Latinoamérica que nos acoge. De seguro haya lectores que sean descendientes de españoles;  al menos es el caso de quien escribe. Y si bien este día no debería representar nada para mi comunidad, para mis ancestros españoles, lo hace. Lo mismo para Proyecto Pura Vida.

En Argentina existe una ONG que trata el tema: Consejo Nacional de la Mujer Indígena en Argentina (CONAMI). Esta busca encausar no sólo los derechos de las mujeres provenientes de estas comunidades, sino también de los pueblos originarios. Se trata de féminas que siguen una cosmovisión avocada a mantener el equilibrio. Podría decirse que las luchas de género no opacan a las de los propios pueblos. 

No obstante, dentro de su página web, señalan una lista de derechos a tener en cuenta (3): 

• Derecho a modificar costumbres y tradiciones -sociales, culturales, económicas- ya sean propias o ajenas, que dañen o afecten nuestra dignidad.

• Derecho a recuperar, como integrantes de un pueblo indígena, ciertas prácticas y tradiciones que nos favorecen y dignifican como mujeres.

• Derecho a no ser asimiladas ni obligadas a aceptar prácticas culturales ajenas y que tienen contra nuestra identidad cultural.

• Derecho a participar en cargos de dirección y decisión a todo nivel dentro y fuera de nuestra comunidad.

• Derecho a información y educación sobre nuestra sexualidad. 

• Derecho al respeto de la identidad cultural del pueblo al que pertenecemos.

Problemas y dificultades

En la sociedad actual, las comunidades suelen tener problemas respecto del territorio que habitan. Los gobiernos no suelen fijarse si el lugar que le ofrecen a una empresa del extranjero está habitada por otros. Hay países que jactan de tener memoria, pero sólo para ciertas causas. Con esto no busco desmerecer ninguna lucha. Tan sólo señalar que si los propios indígenas buscan el equilibrio, ¿por qué nosotros no?

Otra de las barreras suele ser el idioma, ya que ciertos integrantes de las comunidades sólo hablan su lengua indígena. Son sus líderes quienes, en ocasiones, manejan español además de su propio idioma. Un dato que debe atesorarse es que en Argentina se conservan, por lo menos, 12 de las 35 lenguas indígenas que existían al momento de la conquista. 

¿Por qué es importante que se conserven? Los seres humanos comprendemos el mundo a través del lenguaje. Y además del español o el inglés, existen otros idiomas que adquieren significados particulares dentro de cada comunidad. Somos seres que viven rodeados que objetos y momentos que significan algo. Es por eso que, conservar lenguas originarias, adquiere un gran valor a la hora de comprender su mundo.

Como mencionaba antes, este festejo no debería representarme. Pero lo hace, así como a Proyecto Pura Vida. Quienes trabajamos en esta pequeña comunidad de idealistas, sabemos que el equilibrio, la unión, la lucha por los derechos de uno y del otro, son imprescindibles para la construcción de una sociedad que incluya a todos los que en ella habiten.

_______________________________

[1] Ari Murillo, Marina; Bartolina Sisa: la generala aymara y la equidad de género, Ed. Amuyañataki, La Paz, 2003 (Extraído de: http://www.centrocultural.coop/blogs/nuestramericanos/2010/04/12/bartolina-sisa-mujer-indigena-y-heroina-segunda-parte/).

[2] Extraído de: http://www.centrocultural.coop/blogs/nuestramericanos/2009/08/30/levantamientos-andinos-en-la-segunda-mitad-del-siglo-xviii-i-parte/

[3] Disponible en: http://conamiargentina.es.tl/Nuestros-Derechos.htm

[4] Extraído de: http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__c8b78d96-7a08-11e1-816c-ed15e3c494af/index.html

Por Florencia Soledad Gatell